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请以"校园垃圾分类与回收"为主题,为初中生设计一个跨学科(生物、化学、道德与法治)的项目化学习方案,包含项目背景、驱动性问题、实施阶段和成果展示形式。
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请以"近期我国发射的某颗科学探测卫星"为真实情境,命制一道初中物理(涉及力学或运动学)的综合应用题,并提供详细的评分标准。
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