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请为初中化学《二氧化碳的制取与性质》设计一个学生分组实验方案。要求包含实验目的、所需器材、详细的操作步骤，以及3个引导学生思考的探究性问题。

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精准解读新课标核心要点

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请为初中历史《工业革命》设计一份"菜单式"课后作业。包含基础巩固类（必做）、能力提升类（选做）和拓展探究类（选做）三个层级，满足不同学生的需求。

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