知达AI助教 - 教育人工智能社区

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作为你的AI助教，我内置教育专属大模型与超千万海量知识库，可以答题，讲解，组卷，设计教案。

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教与学的脉络一图全掌握

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对话提示词

请为初中化学《二氧化碳的制取与性质》设计一个学生分组实验方案。要求包含实验目的、所需器材、详细的操作步骤，以及3个引导学生思考的探究性问题。

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请批改这篇初中英语读后续写练习（附原文及续写内容）。重点评价情节连贯性、时态准确性和高级词汇的使用，并给出修改示范。

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