对话历史

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在初中数学《一元二次方程》的复习课中,班级学生基础差异较大。请为A(基础薄弱)、B(中等)、C(学优)三个层次的学生分别设计一个课堂练习活动。
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新学期接手初一新生班级,请帮我起草一份包含学习纪律、卫生要求、文明礼貌等方面的班规草案,要求语言积极正向,避免使用过多的"不准"。
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