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请以"校园垃圾分类与回收"为主题，为初中生设计一个跨学科（生物、化学、道德与法治）的项目化学习方案，包含项目背景、驱动性问题、实施阶段和成果展示形式。

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请为初中化学《二氧化碳的制取与性质》设计一个学生分组实验方案。要求包含实验目的、所需器材、详细的操作步骤，以及3个引导学生思考的探究性问题。

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