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  • 角色:小学语文教师
    任务:整理《古诗三首》的基本信息格式,用鱼骨图展示
    原理:(隐含)文学常识梳理明确
    目标:概括性地了解每首诗的基本情况
    提供上下文:教材版本:部编版、年级:五年级上册、课文名称:《古诗三首》具体篇目:《示儿》
    限制输出范围:诗歌名称、作者、朝代、主要内容、情感

  • 思维导图生成完成

    思维导图结构说明

    1. 中心主干(A节点):

      • 标注了课文基本信息:《古诗三首》(部编版五年级上册)
      • 作为整个思维导图的核心主题,连接三首古诗
    2. 一级分支(B/C/D节点):

      • 三首古诗名称作为主要分支
      • 清晰区分三首不同作品,避免内容混淆
    3. 二级分支(B1-B4/C1-C4/D1-D4节点):

      • 严格按照要求的五个维
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语文古诗思维导图
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《古诗三首》 部编版五年级上册

《示儿》

《题临安邸》

《己亥杂诗》

作者:陆游

朝代:南宋

主要内容:临终前对国家统一的深切期盼

情感:深沉爱国情怀、收复失地的殷切期望

作者:林升

朝代:南宋

主要内容:批判朝廷偏安一隅,沉溺享乐

情感:忧国忧民、对国家命运的深切忧虑

作者:龚自珍

朝代:清代

主要内容:呼吁变革,期待人才振兴国家

情感:忧国忧民、渴望社会变革的强烈愿望

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