人教版七年级上册第四章《整式的加减》第二节《整式的加法与减法》课时教学设计

一、核心素养目标

1. 数学抽象：通过同类项概念的构建，抽象出整式加减的本质是同类项的合并；

2. 运算能力：熟练掌握同类项识别、合并法则及去括号法则，精准完成整式加减运算；

3. **逻辑推理